読書のなかで出会った言葉、本達を詰め込みました。問題解決に導く本、心を和ませる本、子どもと一緒に眺めたい本等、すてきな出会いが待っています。

お金と夢と人生と 「夢を叶えるゾウ2」(過去の読書日記を再録、追記しました。)

夢をかなえるゾウ2 ガネーシャと貧乏神(2014.12.5)
著者  水野 敬也      飛鳥新社

貧乏神?ガネーシャの対局にいる神様じゃないの?? 

←ちょこんと見てるガネーシャが可愛い


今回2巻の主人公は脱サラして芸人になった男性です。
ガネーシャが自分の出ているステージに観客として現れる出会いから始まります。

この男性には脱サラしたときから貧乏神・金無幸子さんが憑いており、
ガネーシャが一緒にいるようになってから、貧乏神も見えるようになったのです。

ガネーシャと貧乏神との不思議な生活を通して、夢に向かってどう進むのか、
どうしたら幸せになれるのかを探していきます。


この貧乏神は、金持ちを貧乏にしてしまう神様ではなく、
貧乏を幸せにする神様の様です。

ボロボロのワンピースにボサボサの長い髪、貧乏性な美女、でも編に弾けた性格。
ガネーシャとは違った面白いキャラだと思います。
free-illustration-money-04.jpg
そして、1巻で少しだけ登場した釈迦ですが、
この巻では主人公の恋の(?)ライバルとして登場です。

時が止められるという能力も凄いのですが、
説法を現代のハローワークでやっている姿は
1巻よりもお釈迦様らしく見えます。
(主人公は格好つけたかっただけかと思うようですが。)

何せ、1巻のお釈迦様は遊園のジェットコースターを乗りに来てましたから。


で、今回ですが、お笑いの下克上、ゴット・オブ・コントという企画の中で
人間の芸人だけでなく、リアルに神様が参戦してお笑いの神様が誰か決める
大会が開かれます。主人公はガネーシャとコンビを組んで参戦。

トップを目指して、ガネーシャに振り回されながら頑張るのですが・・・
お釈迦様だけでなく死神もコントに参戦です。
神様のコント、面白いです。それぞれの神様の特徴が出てます。


教えについてですが、
1巻とは違い、ガネーシャの教え(複数)の他、
貧乏神・金無幸子さんの教え(複数)、
そして釈迦の教え(1つ)が載っています。
ではその中から気になったものを紹介しましょう。



「仕事、お金、人間関係、幸せ・・・人間の悩みはなんちゅうのは
何時の時代も同じや。そんで本ちゅうのは、これまで地球で生きてきた何億、
何十億ちゅう数の人間の悩みを解決するためにずっとつくられてきてんねんで。
その『本』でも解決できへん悩みちゅうのは何なん?
自分の悩みは地球初の、新種の悩みなん?
自分は悩みのガラパゴス諸島なん?」図書館に行く

-ガネーシャの教え(p.68)

自分が悩んでるとき、殻に閉じこもってひたすら落ち込み、誰かの助けを待つ。

ではなくて、自分から問題を解決しようと動くとき、
やはり頼りになるのは『本』なんです。

貧乏神、緊張、借金と本作の主人公も図書館で調べていました。

では、今日の言の葉です↓↓↓

「『言葉』というのは、その人の一番最初の行動ですからね。
私達貧乏神は人間を見るときは言葉に注目するのです。
・・・貧乏神から嫌われるのは『他の人が気づいていない長所をほめる』
という行動です。そういうほめ方をされて嬉しくない人はいませんから」
多くの人が気づいてない長所をほめる-金無幸子の教え
(p.302)

そう、貧乏神の教えを頂戴いたしました。

普段、無茶苦茶なガネーシャとその友人・釈迦ですが、
最後は主人公と貧乏神のピンチを救ってくれます
・・・ガネーシャの好物・あんみつと引き替えに。
(与えなければtakeはないですよね。)


さて、主人公はいかなる苦難をこえて成功への道を突き進むのか、
最後のピンチの結末は??・・・希望が見える、そんな本でした。



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夢をかなえるゾウをみる→
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子どもと名画 みんなが知りたい「世界の名画」がわかる本

みんなが知りたい「世界の名画」がわかる本
著者 レブン  メイツ出版株式会社


あの名画がいくつも表紙に配置されていて、
インパクトが強いです。

皆さんは美術館に行かれますか?

美術館では小学生から入場できるところが
ほとんどです。
(最近ではイベントでワークショップを開催
 しているところもあるそうです。)
世界の名画、日本の誇る名画に実際に目にする
機会は少ないのです。

私も、2人の子どもがまだ就学前の時、
美術館に行ったのですが、結局子どもを
旦那様に任せ(車の中で待機)、
私だけ急いで見て回った記憶があります。
(かなしい。。。)
大きい美術館が近くには無いので、
必然と企画展示でいいなと思うもの
があっても、行くには気合いが要ります。


私としては、
感受性豊かな幼児にいい絵を見せたい!!
と思ったのですが。
確かに幼児は走り回るし、泣き叫ぶし
触ってはいけないものには触れるしで
大変な面もありますが、
大きい絵の迫力、
実際の色彩の豊かさ
は実物、もしくは実物と並ぶもの
でなくては伝わらない所もあるのでは
と、幼児にも見られる機会が欲しかった
ところです。

美術館に入れなかった代わりとしてこの本を、
我が家の読み聞かせ本の仲間に入れました。

この本はオールカラーで46人の画家の描いた
名画が紹介されています。
名画ばかりでなく、その画家の生涯で有名な
エピソードと名画の簡単な解説があります。

lgi01a201311292100.jpg

ではラインナップです↓↓↓

第1章 誰もが知っているこの画家・
     この名画
 ダ・ヴィンチ
 ゴッホ
 ルノワール
 モネ
 セザンヌ
 マネ
 ミレー
 ピカソ
 葛飾北斎

第2章 まだまだ見たい・
     知りたい世界の名画
 アンリ・ルソー  ヴラマンク  
 カンディンスキー
 クールベ  クリムト  クレー
 ゴーガン  コロー  シーレ
 シスレー  スーラ  ターナー
 ドガ  ピサロ  フェルメール
 ブリューゲル(父)  ボナール
 マグリッド  ムンク
 モディリアーニ  モロ-
 ルーベンス  ルオー  ルドン
 レンブラント  ロートレック
 ローランサン

第3章 日本人だって凄い!
     世界に誇るこの名画
 浅井忠 上村松園 歌川広重
 岡本太郎 岸田劉生 熊谷守一
 黒田清輝 佐伯雄三 竹久夢二
 東郷青児

巻末 全国美術館ガイド 


ウチの子はムンクの「叫び」が面白かった
みたいです。しばらくマネしてました。
(「叫び」って解説の内容は重いのにね)

名画に触れると、芸術家の最高のものを
目指そうとする姿勢や感情が解説文
を読まなくても、何となく心に入ってくるものです。

ものを作る時の、心。

自分と対話したとき、残るもの。

自分が本当に求めているもの。

極めたものの美しさ。

画家によって千差万別。

(画家によってはこどもの絵を目指した
 方もいます。その人の作品を見せると
 こどもは面白そうに作品を見るんです。
 不思議ですよね。
 こどもにはきっと伝わる何かがあるのでしょう。)

小中高と美術(図工)の教科書に
確かに載るような有名な名画
だけでなく、数多くの作品を
こどもには目にして欲しいと思います。

極められたものを
数多くみる


稚拙ながら。。。
ここまで読んでいただき、ありがとうございました。
皆様に感謝いたします。




みんなが知りたい!「世界の名画」がわかる本 (まなぶっく)(アマゾン)

本物の上司、本物の部下 「仕事は楽しいかね2」 過去の読書日記再録

仕事は楽しいかね?2(2002.7.26)
著者 デイル・ドーテン 翻訳 野津智子    きこ書房

あなたは”ほんもの”の上司に出会ったことがありますか?
(私は無い。
 ”ほんもの”の部下ではないから)

以前書いた、「仕事は楽しいかね?」(別窓開きます。)は
仕事と向き合う本人について書かれたものですが、
この二作目は、上司と部下との関係に重点が置かれています。
一作目で仕事に向き合う姿勢を変えた
主人公は出世して部下を持つようになります。

中間管理職です。

上司と部下の間で次第に仕事の行き詰まりを
感じ始めた主人公はメンター(師)である、
あの白ひげのサンタクロース
マックス・エルモア氏に電話をかけて
会う約束を取り付けます。

そして、上司と部下についての講義を受けるのです。
一作目と同じように主人公の視点に立って、
マックス氏と会話をします。

ではラインナップです。

プロローグ

第1章 ”ほんもの”の上司に
     出会ったことがあるかね?

第2章 優れた上司は、常に
     お役所体制と戦っている。

第3章 優秀な管理職の基本的な仕事は、
     管理する事じゃない。

第4章 仕事選びの大切な基準は
     ”いまより幸せになれること”なんだ!

第5章 有能な部下は、探すことより
     探されることのほうがずっと多いんだ。

第6章 労働稼働率が二十パーセントの
    企業のほうが十パーセントの企業より
    ずっと健全だということもある。

第7章 仕事は楽しくなくちゃだめだ。
     職場から笑い声が聞こえてこなければ、
     きみのやり方は間違っている
     ということだろうね

エピローグ

129.jpg
先ほどから出てくる
”ほんもの”の上司ですが、

「会うのが楽しみで、きみを高いレベルに
 引き上げてくれる人」


だとマックス氏は本の中で言っています。

何でもかんでも部下の問題を肩代わりする、
何でも助言する、手助けする、
(いい人になろうとする)
というのではなくて
成長する魅力的な環境を整えてくれる人
の事です。

「最高の人が働くに相応しい
 最高の場所」

”ほんもの”の部下と”ほんもの”の上司の求めている
ことは共通していて、
自分の才能を開花させるチャンスのある職場
を求めています。チャンスと変化、自由です。


部署の管理者として上手くやるには

「もっと良い方法はないか?」
「これがきみにできる最善のことか?」


と質問するのみ。部下はどうしたらもっと良い仕事ができるか
考えて提案する機会を得ます。
部下が自分の責任で考えて行動するのです。
(”ほんもの”の部下ならば)
そのことによって部下は成長します。

最初は優秀な部下でなくても
育て方を知っている指導者から刺激を受ける
ことによって、優れた部下になるのです。

部下と上司は規準を達成するための
同志です。

お互い、犯した過ちを認め、
お互いの意見を支持する。
(考えをゴリ押しする人っていますよね。
 自分の保身が見えてます。)

上下関係なしに、信頼関係があります。


部下が上司の仕事をチェックしてくれていて、
何かあれば意見を述べてくれるのです。
(考えを押し通す人には意見は聞いて貰えないので
 何も言えず、悪循環にはまります。)

成長しようとする良い部下
成長をする機会を用意する上司

良い循環の職場には熱気があり、
笑顔があります。

では今日の言の葉です↓↓↓

自分がしたいと思わない仕事を、
なぜほかの人がしたいと思うだろう?


人生を最高に。誰もが願うことです。
一人の人間として、家庭や職場で自分ができることは
何でしょうか??

この本を読んでいくと親子関係に似ている
のではないか、と思いました。
子どもには、自分で考え、行動する事を
促す親。
「幸せになる」ために協力して生活する同志。

親が間違っていれば、子どもはちゃんと助言、
または態度に示してくれます。
自分でリーダーシップを発揮して親も成長しな
ければいけないのです。

今日は成長できていますか?
(寝る前にできたことを振り返らないと。)

稚拙ながら。。。
ここまで読んでいただき、ありがとうございました。
皆様に感謝いたします。




仕事は楽しいかね? 2
仕事は楽しいかね?(アマゾン)



「仕事は楽しいかね」をみる→

明日は今日と違う自分になる 「仕事は楽しいかね?」過去の読書日記再録

仕事は楽しいかね?(2001.12)
著者 デイル・ドーテン 翻訳 野津智子    きこ書房



表紙には雪の中、あなたに挨拶する
サンタさん(?)みたいなおじ様がいます。

181ページの短編の本です。
(私はkindleで読んだので、
 メモのページ数はあくまで
 参考でお願いします。)

このおじ様はただ者ではありません。
発明家、起業家として有名な人、
巨万の富をえた富豪です。

さて、本の中身ですが、
名前の出てこない主人公(あなた)とこの老人の
会話が中心で展開します。


空港で雪のため、足止めをくってしまった
主人公は、閉鎖された空港で一夜を明かす
ことになりました。

そこである老人と出会います。

老人からの他愛もない質問に、
最初は上手くはぐらかしていましたが、
老人の質問にギクリとします。

「仕事は楽しいかね?」

今日であったばかりのその人に、
いつの間にか溜まっていた憤懣、
失望感を話していました。

illust3793.png

ルーティンでこなす仕事
週に50時間働いても
雀の涙ほどの昇給、

最新の自己啓発本を買い
新たな夢を描いても
妻子に住宅ローン
その他の義務を背負ったこの身では
動く事はできず、
とても退屈で、不安な人生だと。

老人は静かに聴いてくれました。

老人が一度席を立ったときに、
空港の他の客からこの老人が
有名な起業家、富豪である事を教えてもらいます。

戻ってきた老人に主人公は様々なことを
吸収するのです。


ではラインナップです。
目次にこのおじ様の教えがつまっています。

第1章 仕事は楽しいかね?

第2章 人生とはくだらないことが1つまた1つ
    と続いていくのではない。
    1つのくだらないことが<何度も>
    繰り返されていくのだよ。

第3章 試してみることに失敗はない

第4章 明日は今日と違う自分になる、だよ。

第5章 これは僕の大好きな言葉の1つなんだ。
    「遊び感覚で色々やって、成り行きを見守る」
    というのがね。

第6章 必要は発明の母かもしれない。
     だけど偶然は発明の父なんだ。

第7章 目標に関するきみの問題は、
    世の中は、君の目標が達成されるまで
    じーっと待ていたりしないということだよ。

第8章 君たちの事業は、試してみた結果
    失敗に終わったんじゃない。
    試すこと自体が欠落していたんだ。

第9章 あの実験で学ぶべきことはね、
    「あらゆるものを変えて、
     さらにもう一度変えること」なんだよ。

第10章 それはね、
     「あるべき状態より、良くあること」なんだ。

第11章 もし宇宙が信じられないような
     すばらしいアイディアをくれるとして、
     きみはそれにふさわしいかね?

第12章 覚えておいてくれ。
     「試すことは簡単だが
      変えるのは難しい」ということを。

第13章 新しいアイディアというのは、
      新しい場所に置かれた古いアイディア
      なんだ。

第14章 きみが「試すこと」に喜びを
     見い出してくれるといいな。


恐いと思ったのは、
世の中が自分の目標達成を待ったり
はしない、というところ。

確かに、目標を据えるとそればかり
見ていて周りが見えず、
気づいたら周りの方が数倍進んで
いて愕然とすることがあります。
自分しか見えなくなるのは
とても恐いことです。

(本の中で主人公の事業が失敗
 した例から老人が語ります。)


そして、大切なのは「試す」こと。

試して変わり続けること。

「夢をかなえるゾウ」でもありましたが、
変わりたいと思う人は実は何もしてない。
だから変われない。
というのがありました。

この「仕事は楽しいかね?」も同じように
「試す」ことが重要なことであると書かれています。

試して、学んで、変わる。

このサイクルを続けると良い循環で
高見へと上っていけるでしょう。

毎日、毎日違う自分になること

「試す」を毎日続けること
試行錯誤を繰り返しながら、
それでもどうにかこうにか、
手当たり次第に、あれこれやってみる。

では、今日の言の葉です↓↓↓
頭にたたき込んでおいてほしい。
何度となく「表」を出すコインの投げ手は、
何度となく投げているのだということを。
そしてチャンスが十分にあれば、
チャンスは君の友人になるのだということを。


「遊び感覚でいろいろやって、成り行きを見守る」

稚拙ながら。。。
ここまで読んでいただき、ありがとうございました。




仕事は楽しいかね?(アマゾン)




「仕事は楽しいかね2」をみる→

脳疲労と親子の会話 『やってはいけない脳の習慣』

『~2時間の学習効果が消える~やってはいけない脳の習慣』
川島 隆太・横田 晋務(青春出版社・2016.9.5)


以前からメディアは脳に悪影響があると言われています。
ではどんな悪影響があるのでしょう。
スマホやPCを通して
ソーシャルメディアを2時間以上使うと脳の活動が低下する

低下した後に勉強しても結局は学習効果はない
と本書では冒頭で言っています。

本のデータによると、スマホやPCだけでなくテレビなどのメディアも
脳に同じ影響が出るようです。
脳が疲れてしまってはせっかくの学習も読書も効果がなくなってしまいます。
脳を疲れさせてはいけない、
では
①どうすれば脳は疲れないのか?
②疲れた場合にはどうやったら回復するのか?
この2点が疑問でした。

①脳を疲れさせないために
先日「ゲンキの時間」というテレビで、脳は疲れてくるとサインを出すとあるました。作業に飽きることがそのサインの一つです。飽きてきたら仕事勉強の手をとめて休憩しましょう。目安は1時間に5分の休憩が良いそうです。
休憩の取り方としてはお茶を飲んだり、人と会話すると脳は休まるようです。コミュニケーションを取るのが上手い人は脳は疲れにくようです。

一所懸命頑張っての後でまとめて休憩すればいいや!! というのは休憩にならないので注意です。

②脳の疲れはどうやったら回復するのか
簡単な運動を20分すると効果的なようです。あくまで簡単なものというのが大切です。ハードな運動は達成感が生まれますが、逆にストレスがたまります。
基本、寝るのが一番。20分から30分程度の睡眠で脳の疲労は回復します。



ではラインナップです↓↓

第1章 学習効果を打つ消ち消す「スマホ脳」の衝撃
「スマホ・LINEのしすぎで勉強しないから成績が下がる」のウソ

第2章 MRIで解明!脳げ変形してしまう危険な習慣
ゲーム、テレビの時間と脳の成長の遅れは比例する

第3章 脳のやる気スイッチ「綿状体」を活動させる方法
"やらされ感"が学力にマイナスになる理由

第4章 自己肯定感が高い子ほど学力が高いのは何故?
脳科学で証明!自己肯定感を高める親の習慣とは

第5章 朝食のおかずが増えるほど脳は良く成長する
食、睡眠、親子のコミュニケーションと脳の働きの相関関係

第6章 習慣は生まれつきの脳力に勝る?!
脳科学研究最前線


親子で会話をすることで、
子供は家族との繋がりを実感し精神的な安らぎを得ることができます。

また、脳が疲労しにくくなるのであればどんなに良いことか!!

本書では家族で食事をとり、会話をする事を勧めています。
当たり前でしょ?と感じる方もおられると思いますが、では子供と一日にどれだけ会話しているのだろうと考えるとどうでしょう。
食事の場は会話の良い機会です。テレビを見ながら食事をやめて、今日から楽しく会話しながら食べましょう。



プロフィール

rie0725

Author:rie0725
上の子小学校6年生、
下の子小学校4年生
2人の子どもをもつ
 子育て中の主婦(30代)です。


子育て、家事、仕事と
    追われる生活の中

隙間時間を利用して
  本を読んでいます。


どうぞよろしくお願いします。

*当サイトはリンクフリーです。

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